EFEKTIVITAS MODEL PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PROYEK PADA MAHASISWA MANAJEMEN DALAM MENINGKATKAN RASA TANGGUNG JAWAB SOSIAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Model Pendidikan Karakter Berbasis Proyek dalam meningkatkan rasa tanggung jawab sosial pada mahasiswa Program Studi Manajemen. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain One-Group Pre-test Post-test Design. Sampel penelitian berjumlah 30 mahasiswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui instrumen angket dan tes, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas, homogenitas, uji t berpasangan, serta penghitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan skor rata-rata tanggung jawab sosial dari pre-test sebesar 67,80 menjadi post-test sebesar 82,60 dengan signifikansi p < 0,05. Seluruh item instrumen valid dan reliabel, data berdistribusi normal dan homogen, serta effect size Cohen’s d sebesar 2,29 menunjukkan pengaruh yang sangat besar. Temuan ini mendukung efektivitas pembelajaran berbasis proyek sebagai strategi inovatif pembentukan karakter sosial mahasiswa, sekaligus selaras dengan implementasi Merdeka Belajar–Kampus Merdeka. Penelitian ini merekomendasikan integrasi model berbasis proyek ke dalam kurikulum pembelajaran manajemen untuk membentuk lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga memiliki kepekaan sosial yang tinggi.